世卫组织看护者技能培训改善了印度城市的父母和儿童结局
2022年2月1日
最近发表在自闭症与发育障碍杂志表明世界卫生组织(世卫组织)的照顾者技能培训(CST)项目改善了印度城市家庭的结果。父母完成培训的孩子表现出更好的沟通、社交技能和日常生活技能，而父母则表现出更少的压力和更强的照顾技能和知识。
CST项目旨在向无法获得早期自闭症检测和干预服务的护理人员传授改善自闭症儿童护理的策略。世卫组织没有要求家庭寻找一名熟练的专家，而是授权社区工作者和教师等非专业提供者在社区熟练培训人员的监督下提供家长培训。
在这项来自印度孟买的研究中，22名照顾2到9岁社交障碍儿童的看护人参与了CST项目。其中20名儿童被正式诊断为自闭症。培训包括9个小组会议和3次家访，所有的重点都是父母如何改善与孩子的家庭互动，以鼓励他们健康发展。在两所学校为有沟通和发展障碍的儿童进行了培训，由三名教师和一名心理学家协助。
在小组会议期间，辅导员使用视频片段展示常见的沟通和行为挑战，并与家长合作，建立有效的干预策略模型。在家访中，助理员观察照顾者与孩子的互动，并帮助他们实施在培训中学到的策略。
项目结束时收集的结果显示，护理人员和他们的孩子都有很大的改善。家长认为课程内容有帮助、适用及与他们的生活息息相关。他们觉得这个项目帮助他们更好地理解孩子的行为，并改变了他们的教育方式，以更好地响应孩子的需求。他们还报告说，该项目通过建立自信心和减少压力，改善了他们的健康状况。孩子们也表现出了积极的结果，在沟通、社交技能和日常生活技能方面有了显著的提高。
然而，这种训练方法也有一些局限性。许多家长很难抽出时间和孩子一起练习在节目中学到的新策略和日常活动。辅导员们也表达了自己的挑战，说他们发现在日常工作职责之外，很难兼顾家访和小组会议的准备工作。
尽管存在局限性，这些结果表明，CST项目可以帮助那些获得早期自闭症检测和干预服务有限的国家的家庭。许多低收入和中等收入国家，如印度，缺乏足够的训练有素的医生来诊断自闭症儿童。此外，技术专家往往费用昂贵，而且位于城市地区，使农村人口无法获得他们。
在缺乏负担得起和可获得的早期干预服务的情况下，这些国家的父母只能在没有必要的技能和支持的情况下照顾他们的自闭症儿童，这对儿童的发展和他们自己的福祉产生了负面影响。CST项目可以帮助这些父母了解孩子的需求，应对行为挑战，并在他们的日常生活中实施干预策略。
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