使用辅助技术设备的提示

平板电脑和其他设备可以成为各个年龄段的自闭症患者的绝佳工具。188金宝搏官网版下载最新Autism Speaks编制了以下技巧，以帮助患有自闭症的人在生活的各个领域使用辅助技术设备受益。阅读下面的提示以了解更多信息并开始。

使用您的辅助技术设备进行通信

有许多精彩的应用程序专注于开发语言。许多家庭和老师对帮助孩子和学生学习使用设备进行交谈特别感兴趣。这对于学习语言困难的个人可能非常有帮助。我建议您与您的语音和语言治疗师紧密合作，以将辅助技术纳入治疗计划。同时，这里有一些技巧可以让您入门：

在应用程序中寻找什么：

对于初学者学习者，您想要拥有一个图片的应用程序。有些应用程序包含大量图片。其他人让您上传自己的照片。触摸图片时，该应用也应该说单词。如果您一次一次显示多少张图片，并制作自己的分类系统以跟踪所有不同的图片，那也很好。

使用您的设备提出请求

第1步：首先建模如何完成！当个人想要东西时，将设备拿出并触摸图片，以便设备说单词。自己重复单词，然后交出他或她要的东西。例如，如果他或她想要另一片比萨饼，请按披萨的设备图片。该设备说“披萨”，您重复“披萨”，然后交出披萨。

第2步：每当设备用户试图重复单词或说单词时，请确保奖励他！在执行了以上示例多次之后，他或她在想要披萨时可能会发出“ P”声音，或者在设备后重复一句话。如果设备用户尝试以这种方式进行通信，请确保立即交出披萨（或任何他想要的）。

步骤3：每当您尝试使用该设备进行交流时，请确保奖励他或她！如果他或她按下图片，请确保提供请求的物品，即使您不确定这是他/她想要的。这将帮助他们学会将图片与对象联系起来。首先，您可能只想在设备上一次或两张图片，直到个人学习如何使用它。在大多数应用程序中，您可以一次增加和减少屏幕上的图片数量。

记住：

如果您主要使用该设备来教语言，则可能需要避免使用游戏，至少在用户始终进行交流之前。否则，当您希望他与您交谈时，他可能会打开游戏！

如果您正在使用该设备进行通信，请确保它一直可用，您不想拿走他或她的声音。

这仅仅是开始！一旦孩子拥有基础知识，教师或语言病理学家就可以帮助您在对话中开始使用该设备。

使用您的设备进行日常活动

您的设备可以帮助个人进行日常活动和例行活动。他们可以帮助您遵守时间表，并列出完成活动的步骤。

在应用程序中寻找什么：

有许多不同的调度应用程序以及具有视觉支持的应用程序。哪一个最好的将取决于您的需求和活动类型。

使用设备进行日常活动的方法：

第1步：在设备上保持时间表，并在下一个活动的时候弹出提醒。

第2步：为患有自闭症的人（例如刷牙，穿衣服等）的人来说，要有一些措施进行。

步骤3：使用视觉时间表来帮助晚上例行活动。例如，放学后，您可能会吃零食，然后做作业，然后允许在外面玩耍。了解他或她应该先做的事情，接下来会发生什么可能有助于使他们专注。

记住：

要求治疗提供商帮助您设置例程并设置应用程序！

使用您的设备作为奖励

注意：只有那些不使用其设备进行通信的人才能使用。如上所述，如果您正在使用该设备进行通信，请确保始终可用；您不想带走他或她的声音。

许多患有自闭症的人发现该设备非常有动力，这是一个很好的机会来鼓励新技能。

在应用程序中寻找什么：

特别注意为用户参与的游戏！

用作奖励的方法：

第1步：选择您要增加的行为，适合设备用户的技能水平。这可能很简单，例如与兄弟姐妹一起玩得很好，或者更复杂的事情（例如独立准备上学。

第2步：将行为分解为您可以奖励的小步骤。例如，如果您希望他们与兄弟姐妹一起表现出色，则可以通过每分钟奖励他或她没有击球而分解行为。随着时间的流逝，您可以将需求增加到两分钟而不会击中，然后在他拿到设备之前五分钟而无需击中。如果您选择了独立上学诸如准备上学之类的东西，首先，您会帮助他 /她完成大多数步骤，并在获得设备之前独立刷牙。一旦保持一致，您/她会在设备上玩耍之前吃早餐并刷牙。您可以随着时间的流逝而添加衣服，打包后包和其他任务。

步骤3：确保您保持一致。无论他们正在执行的任何步骤，每次完成任务时都应获得奖励。请记住不要在其他时候给予奖励。这会发送混合消息。随着时间的流逝，您可以添加更多可以在设备上赚取时间的行为。

记住：

• 行为治疗师或老师可以帮助您选择适当的行为和奖励系统。
• 您可能需要设置一个计时器来指示何时停止在设备上播放。