早教计划:(0-5年)
生命应用早期开始计划(LAESP)提供家庭早期开始(婴儿发展)服务，1:1早期开始治疗师，由多学科团队支持，包括但不限于职业治疗师，语言和语言病理学家，和委员会认证的行为分析师。LAESP的特点是以家庭为中心的服务，由高度合格和经验丰富的团队成员单独创建和执行。组成每个小组的专业人员提供的服务在每个孩子的个性化家庭服务计划(IFSP)中指定。实施和建议的所有干预措施都是基于证据的，并被认为在解决儿童的缺陷和发展技能方面是有效的。

该方案的目的是为从出生到三岁的幼儿提供服务，促进发育迟缓(或有发育迟缓风险)的婴儿和学步儿童的发育，并提高家庭满足儿童需求的能力。符合条件的儿童是在5岁以下，通过标准化评估被确定为在一个或多个领域经历了延迟(“超出”典型发展极限)。

适应性服务:(10-22年)
愿景(目的):
使有发育障碍的青年具备克服缺陷的技能，以便成为对社会有贡献的独立成员，并在他们为成年做准备时最终开始领导自己的生活

使命(服务目标):
我们的使命是通过在自然环境中提供服务，弥补缺陷领域，提高技能，以确保整体适应生活技能的增长，提高残疾人、他们的家庭和社区的生活质量。我们相信，这对于成功地从青春期过渡到成年至关重要。通过使用“以人为本”的规划，目标和目标来源于学生和他们最亲近的人(家人、朋友、老师等)表达的梦想、需求、兴趣和恐惧。我们的目标是通过实施个性化的项目，在自然生活和社区环境中发展这些技能。我们的目标是确保每个项目都是为满足每个消费者的特定需求而量身定制的，这些需求是通过适当的适应和社交技能课程来创建的，并辅之以科学建立的应用行为分析(ABA)原则(本服务中的ABA并不旨在解决适应不良行为)。我们的组织致力于提供一个有趣、安全和自然的环境，让每个学生能够学习独立，并“领导自己的生活”，以充分发挥他们的潜力，最终最大化社会功能，参与和加强与“生活”相关的技能。