关于延长学年(ESY)服务的七件事
2021年5月18日夏天到了!对于一些自闭症学生的家庭来说，暑假是一个受欢迎的机会，可以参与新的活动，从学术学习中休息一下，享受一些暑假的乐趣!然而，对其他人来说，这段时间可能是一个非常困难的过渡，导致他们的孩子在这一年中取得的进步停滞不前。其中一些学生可能有资格在假期期间获得由学区提供的延长学年(ESY)服务。
随着夏初的临近，关于ESY服务，我们需要知道以下7件事:
1.《残疾人教育法》(IDEA)对ESY服务进行了定义。
如IDEA所述:
延长学年服务一词是指特殊教育和相关服务
(1)提供给残疾儿童-
公共机构正常学年以外的时间;
按照儿童的环境保护措施;而且
儿童的父母不承担任何费用;而且
(二)符合国家教育机构标准的。
每个公共机构必须确保提供必要的延长学年服务，以提供FAPE(免费适当的公共教育)，只有在儿童的IEP团队根据个人情况确定……这些服务对于向儿童提供FAPE是必要的。
2.并不是所有的iep学生都有资格获得ESY服务。
ESY服务的资格由学生的IEP团队评估。学校的IEP或特殊教育服务不会自动使孩子有资格获得ESY。资格因学区和/或州而异，必须由孩子的IEP团队每年审查一次。家长可以通过孩子所在的学区或在下次IEP会议上申请ESY课程。与学区做出的其他决定类似，如果孩子被拒绝ESY服务，家长可以上诉。
3.两个最常见的合格因素是回归和回收。
在确定ESY服务的资格时，IEP团队将研究儿童在休学期间是否有退步的风险，即丧失技能和知识。他们还会考虑补习——孩子需要多长时间才能重新获得在假期中失去的技能和知识。如果暑假/学校假期很可能导致孩子已经取得的进步显著倒退，和/或如果孩子的进步在假期结束后显著延迟，学校将决定需要哪些服务来防止这种情况发生。其他因素可能包括:
- 如果学生接近就会在学习上有所突破
- 如果朝着特定的IEP目标进展停滞
- 如果孩子需要继续学习一项与自给自足和独立有关的关键技能
4.ESY和暑期学校不一样。
ESY的目的不是帮助学生弥补在学年中可能没有实现的目标，或为未来的学年做准备。这些服务提供给那些有资格让学生保留他们的知识和技能水平，并防止他们在学校不上课时倒退的人。此外，ESY服务也可以在寒假或春假等学校假期提供，而不仅仅是在夏天。
5.服务是基于孩子的具体和独特的需求和目标。
没有一个普通的学校ESY项目，学生可以参加，如果他们满足资格要求。每个ESY项目都是根据他们的IEP为孩子量身定制的。例如，你的孩子在暑假期间可能会在演讲和语言技能上倒退，他们接受的ESY服务必须专注于这些演讲和语言技能。
6.这里提供了各种各样的服务，有些就像带回家的作业一样简单。
不是所有ESY服务都是亲自提供的。事实上，许多需要较少支持的学生可能会被指导在家活动，他们可以和父母或其他照顾者一起做。对于那些在学校需要更多支持的学生，可以提供全日制ESY服务。
7.夏季ESY可选。
家长可以拒绝ESY服务，即使他们的孩子符合资格要求，如果他们不想让他们的孩子参加，或者如果它不符合你的暑假计划。例如，在COVID-19大流行期间，一些家长如果孩子无法从虚拟学习中受益，就拒绝了提供的虚拟ESY服务。由于与COVID-19有关，“自闭症之声”目前正在倡导188金宝搏官网版下载最新扩大自闭症学生的夏季学习机会。
看看你的孩子是否有资格参加今年夏天的ESY服务，与你的学区联系或与你孩子的IEP团队安排一次会议。
