世卫组织看护者技能培训在意大利显示出有希望的结果

一项新的研究发表在今年10月的自闭症与发育障碍杂志提供的证据表明，世界卫生组织(世卫组织)看护者技能培训(CST)项目可以帮助父母提高他们的技能，并与自闭症儿童互动。

研究人员在意大利北部皮埃蒙特地区招募了86名年龄在24到60个月之间的自闭症儿童的父母，通过公共儿童神经精神病学门诊设施参与CST项目。

CST项目包括12期课程，包括3次家访和9次小组培训课程，旨在帮助自闭症谱系障碍(ASD)儿童的父母和照顾者发展他们需要的日常技能，以便更好地与他们的孩子互动。通过建模、指导和小组讨论，看护人被教导如何玩耍、交流、建立和保持共享的例行程序，并接受积极的育儿策略。

这个项目填补了一个关键的需求，因为被诊断为自闭症谱系障碍的儿童通常很难与他人联系，不太可能认识到并参与到交流、玩耍和分享兴趣的尝试中。缺乏与沟通伙伴的持续参与会降低自闭症儿童发展所需的沟通技能、情绪调节和日常生活技能的能力．

总的来说，CST项目的分析显示了积极的结果。出勤率很高，84%的家长完成了至少75%的课程。绝大多数父母和照顾者对该项目的满意度都很高，称他们发现该项目具有相关性，该项目为他们在家中继续进行干预做好了充分的准备。

此外，CST项目最后一期课程三个月后的测试结果发现，培训在亲子互动方面有一些改善。父母通过“搭建”(或引导)孩子的行为，保持共同关注和鼓励积极沟通，显著提高了他们支持与孩子互动的能力。在自由玩耍的流动方面也有显著改善，父母和孩子在互动中表现出更强的联系和互惠性。

分析还发现，父母的自我效能感增加了，这意味着父母对自己照顾孩子的能力更有信心，父母的压力和焦虑也减少了。在焦点小组和访谈中，父母报告说孩子的行为和沟通有所改善，他们和孩子之间的联系和理解感也有所增强。

虽然还需要对CST项目进行更多的研究，但这项研究表明，它是一种很有前途的方法，通过加强父母与自闭症儿童的互动方式，有可能改善健康结果。它为临床干预提供了一个有趣的替代方案，可以弥补那些获得所需治疗和服务有限的人的治疗差距。