教非语言自闭症儿童说话

2013年3月19日

下面这篇文章仍然是我们最受欢迎的建议帖子之一，它是由“自闭症之声”的首任首席科学官Geri Dawson合作撰写的，她现在是杜克大学自闭症和大脑发育中心的主任;188金宝搏官网版下载最新以及临床心理学家劳伦·艾尔德。

研究人员发表了充满希望的发现，甚至4岁以后，许多没有语言能力的自闭症儿童最终会发展语言．

出于充分的理由，家庭、教师和其他人都想知道如何促进非语言自闭症儿童或青少年的语言发展。好消息是，研究已经产生了一些有效的策略。

但在我们分享我们的“最佳建议”之前，重要的是要记住，每个自闭症患者都是独特的。即使付出巨大的努力，对一个孩子或青少年有效的策略可能并不适用于另一个孩子或青少年。尽管每个自闭症患者都能学会交流，但并不总是通过口语。非语言自闭症患者对社会有很大的贡献他们可以在语言的帮助下过上充实的生活视觉支持和辅助技术．

以下是我们的七个促进非语言自闭症儿童和青少年语言发展的最佳策略:

鼓励玩耍和社交。孩子们在玩耍中学习，这包括学习语言。互动游戏为您和您的孩子提供了愉快的交流机会。尝试各种各样的游戏，找到你的孩子喜欢的。也可以尝试一些有趣的活动来促进社交互动。例如唱歌，背诵童谣和温和的打闹。在你们互动的过程中，你要站在孩子的前面，与孩子的视线平齐——这样孩子就更容易看到和听到你。
模仿你的孩子。模仿孩子的声音和玩耍行为将鼓励更多的发声和互动。这也会鼓励你的孩子模仿你，轮流学习。一定要模仿孩子玩耍的方式——只要这是一种积极的行为。例如，当你的孩子滚一辆车，你也滚一辆车。如果他或她撞坏了车，你也会撞坏你的车。但是不要模仿扔汽车!
关注非语言沟通。手势和眼神交流可以为语言打下基础。通过模仿和回应这些行为来鼓励孩子。夸大你的手势。在交流的时候同时使用你的身体和声音——例如，当你说“看”的时候伸出你的手去指，当你说“是”的时候点头。使用孩子容易模仿的手势。例如鼓掌、张开双手、伸出手臂等。对孩子的手势做出反应:当她看着或指着玩具时，把玩具递给她，或者接受你玩玩具的暗示。同样地，在拿起你想要的玩具之前，要先指着它。
给孩子留下说话的“空间”。当孩子没有立即做出回应时，很自然地会有想要补充语言的冲动。但是给你的孩子很多交流的机会是非常重要的，即使他不说话。当你问一个问题或看到你的孩子想要什么东西时，停顿几秒钟，期待地看着他。注意任何声音或身体动作，并迅速作出反应。你的及时回应能帮助你的孩子感受到沟通的力量。
简化你的语言。这样做可以帮助你的孩子听懂你在说什么。这也让她更容易模仿你的讲话。如果你的孩子是非语言的，试着用单一的单词说话。(如果她在玩球，你说“球”或“滚”。)如果你的孩子说的是单个单词，加大赌注。用简短的短语说话，比如“roll ball”或“throw ball”。继续遵循这个“一比一”的规则:通常使用比孩子多一个单词的短语。
跟着孩子的兴趣走。与其打断孩子的注意力，不如跟着说。用“一胜一胜”的原则，叙述你的孩子正在做什么。如果他在玩一个形状分类器，当他把一个形状放入槽中时，你可能会说“in”这个词。当他举起形状时，你可能会说“形状”，当他放下形状重新开始时，你可能会说“倾倒形状”。通过谈论什么吸引你的孩子，你将帮助他学习相关的词汇。
考虑辅助设备和视觉支持。辅助技术和视觉支持能做的不仅仅是取代语音。他们可以促进它的发展。例子包括带有图片的设备和应用程序，你的孩子可以通过触摸来产生单词。在一个简单的层面上，视觉支持可以包括图片和图片组，你的孩子可以用它们来表示请求和想法。有关使用可视化支持的更多指导，请参见188金宝搏官网版下载最新自闭症说话ATN/AIR-P视觉支持工具包．