我的孩子不会说话。有什么新方法可以帮助他更好地沟通吗?

下面的答案来自自闭症说话自闭症治疗网络(ATN)的言语语言病理学家辛西娅·格林、卡梅隆·波利乌和吉尔·多拉塔。188金宝搏官网版下载最新他们在俄勒冈健康与科学大学儿童发展与康复中心的ATN工作包括通过24周的项目对家长进行个性化培训，以提高儿童的社会沟通技能。

今天，父母和治疗师有许多新的应用程序和设备来支持孩子的非语言交流。然而，首先也是最重要的是，我们强烈建议深入了解你的非语言孩子是如何沟通的——换句话说，他是如何向他人传递信息的。

你和其他自闭症儿童的父母都很清楚，非语言并不意味着非交流。所以我们总是希望在帮助孩子进入下一个阶段之前，先对他们目前的沟通水平有一个很好的了解。

我们经常使用通信矩阵这是一项旨在评估儿童沟通能力的技能评估。这个工具在测量所有可能的交流行为方面是独一无二的，包括:前故意行为(非自愿行为，包括湿了或饿了哭);有意的(诸如小题大做和转身等主要不是为了交流的行为);非常规(拖拽、拥挤以引起注意);常规沟通(点头、指指等);具体的符号(哑剧，“buzzzzz”表示“蜜蜂”);抽象符号(单字、手工符号);语言(口头和书面单词组合，美国手语)。

要成为成功的沟通者，孩子们需要看到他们的行为会影响周围的人，而且他们必须这样做想要与人交流。有时，很难确定非语言儿童何时在发送有意的信息——特别是当他们喜欢自己玩耍、从事自我刺激行为或难以维持互动时。

有几个旨在启动积极互动和增加自闭症儿童交流的项目，包括“第一件事优先”、间接语言刺激、DIR/Floortime和Hanen程序,早开始丹佛模式,自闭症家长培训计划．这些程序有许多相似的组成部分，包括把你自己放在孩子的视线水平，让你的孩子指导活动(跟随他的领导)，模仿你的孩子的行为。这些策略有助于在您和您的孩子之间建立兴趣联系，并能支持您的孩子交流的愿望。

一旦孩子们使用具体或抽象的符号进行交流，他们可能会从获得额外的交流工具中受益。记住我们都使用各种各样的交流方法，包括眼神交流、面部表情、肢体语言、语调和手势。所以你可能想从一个手势或手势系统开始。

其他低技术的工具包括图片符号和胸大肌．一些孩子似乎对有形的符号有反应，比如一个实际的钥匙表示“我们出去吧”，或者一个杯子表示“我想喝一杯”。从实物的使用，家庭可以转移到熟悉的物品的照片，最终到更抽象的符号。这个阶段的孩子可以从有形符号系统中受益。

最后，父母和治疗师现在可以使用许多技术设备和选择，从带有播放预先录制的信息的简单按钮的磁带播放机和用于输入信息的键盘，到复杂的语音输出设备和专门的iPhone/iPad应用程序。

我们希望您能与您的孩子一起探索这些选择，最好是在精通最佳循证实践的治疗师的指导下。

我们敦促读者在考虑与自闭症诊断或治疗相关的任何资源或提供与自闭症相关的服务时，使用独立的判断并要求参考资料。188金宝搏官网版下载最新“自闭症之声”不认可或声称对所列推荐人的能力有个人了解。本网页所列的资源不打算作为任何资源的推荐或背书，也不打算作为验证任何组织、产品或专业人员的证书、资格或能力的工具。的本博客的内容仅由作者负责，并不代表自闭症之声、自闭症治疗网络和/或自闭症身体健康干预研究网络的官方观点。188金宝搏官网版下载最新