老师寻求建议:自闭症学生恐吓他人

今天的“有问题吗?”全国儿童医院儿童发展中心和俄亥俄州立大学的儿童心理学家丽贝卡·海伦塔尔和梅根·诺里斯的回答是这样的。该医院和大学是“自闭症之声自闭症治疗网络”的13个网站之一。188金宝搏官网版下载最新

我在一个独立的教室里教自闭症学生。我听说过很多自闭症儿童成为欺凌的受害者。但他们自己能成为恶霸吗?我的一个学生在想要艺术材料或游戏之类的东西时，往往会表现出身体上的攻击性，把其他学生吓跑。非常感谢你的建议。

编者注:以下信息并非用于诊断或治疗，也不应在适当情况下取代与合格的医疗保健专业人员和/或行为治疗师的个人咨询。

好问题!你说得对，我们经常听到自闭症儿童被欺负，而不是他们欺负别人。这有助于提醒我们，谱系上的每个人都是独一无二的。他们可以证明我们在没有自闭症的人身上看到的所有行为和情感上的困难。

所以你问题的答案是“是的”，这可以包括欺凌行为——或者至少看起来是欺凌。重要的是要记住，自闭症患者可能没有意识到他的攻击性行为吓到了其他人。我们也知道，与自闭症相关的行为问题往往源于无法沟通需求或愿望。

在我们的实践中，解决挑战性行为的第一步是理解其背后的动机。这些动机通常可以分为以下四类:

• 获得想要的活动或物品，如你描述的艺术材料
• 避免一些不愉快的事情，如任务或令人不安的感官刺激
• 引起关注
• 享受平静或愉悦的感官体验

根据你对情况的描述，让我们把你的学生的攻击行为归结为仅仅是为了得到他想要的东西。

下一步是仔细考虑如何防止行为从发生，如何来回应何时发生以及如何发生教以更合适的方式得到他想要或需要的东西。

预防。在可能的情况下，预防是一种特别有效的策略。在你描述的情况下，可以考虑的策略包括:

• 库存额外的游戏，美术用品和其他材料，这个学生想要的，所以他不觉得有必要竞争。
• 当你看到他要恐吓和/或从其他学生那里抢东西的迹象时，准备好转移他的注意力。
• 问学生他想做什么，并陪他去拿他需要的材料——在这个过程中对其他学生表现出礼貌。
• 在开始一项活动之前，用文字或视觉支持(图片卡)提醒学生规则(等待轮到，不要推，不要抓等)

响应。理想情况下，你应该与学生的行为治疗师或其他专业人士合作，他们专门制定行为计划，解决具有挑战性的行为。总之，你可以个性化干预，考虑学生行为的强度，他们发生的频率和时间，以及到底发生了什么。

例如，你想要超越“他在恐吓别人”的范畴，来解决涉及到的具体行为(例如，推搡、拳打脚踢或大喊大叫)。

例如，如果这个男孩推了另一个学生，你或老师的助手可以站在他们中间，引导他回到座位上，直到他平静下来。如果他从另一个孩子那里拿了一个东西，冷静但坚定地让他放下这个东西，并给他一个短暂的时间(设置一个定时器，比如一分钟)，然后他才能重新加入这个小组，并再次尝试适当的行为。

如果他的行为更具挑战性或持续时间更长，与他的行为治疗师合作，设计更密集和有效的干预措施。

教书。虽然预防和应对在短期内很重要，但你也想教你的学生适当的方法来得到他想要的东西。这是一项至关重要的社交技能，挑战着许多受自闭症影响的儿童和成年人。

同样，我们鼓励你与行为治疗师合作，为这个学生制定个性化的干预计划。如果可能的话，将学生的父母和/或其他照顾者纳入计划，这样每个人的努力都是一致的，并得到加强．

轮换的重要性

以下是我们推荐的一些教学策略:

如果你的学生不善言辞，鼓励他要求发言。他可以先跟着老师练习。例如，鼓励他去找老师，问他:“我可以发言吗?”或者“该我了。”赞扬和奖励他的任何尝试和迈向成功的每一小步。

接下来，帮助他试着向他的同学提出要求。这将有助于这样做的学生分享和/或可以指导如何适当地回应。

接下来，我们建议教他当他需要等待轮到他的时候该做什么。保持简单。我们建议提供两个你知道他喜欢的替代活动。视觉支持对这种策略特别有帮助。例如，你可以给他两张卡片，上面有他在等待轮到时可以做的其他活动的图片。

如果你觉得学生需要帮助理解轮流的概念，可以考虑使用教学故事——也称为社会叙事或社会故事。社会故事使用图像和简单的文本来帮助传达概念，例如为什么我们轮流如何它的工作原理。

你可以下载一个关于轮流发言的教学故事模板来自自闭症之声网站188金宝搏官网版下载最新。模板带有图片，您可以轻松地交换出个性化的故事为您的学生和教室。(请参阅上面的示例页面。)

• 使用计时器帮助学生知道什么时候轮到他。用简单的语言解释他可以在计时器响时轮到他。考虑将计时器与简单的可视化支持配对。这可以是一张卡片，一边是绿色背景上的“GO”，另一边是红色背景上的“STOP”。
• 记住要奖励所有的努力和迈向成功的每一小步。奖励可以包括表扬、贴纸、小奖品或“奖励板”上的代币，以获得最喜欢的活动或更大的奖品。

你可以使用同样的策略来鼓励其他适当的课堂行为——例如，完成任务，举手，等等。

我们希望这些建议能有所帮助。请给我们发电子邮件，让我们知道你在做什么gotquestions@autismspeaks.org．再次感谢你的好问题。

还有问题要问我们的专家吗?把他们送到gotquestions@autismspeaks.org．
很抱歉，我们不能在这个专栏中回答您的所有问题。

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