在你的孩子的团队中寻找的东西

挑战行为工具包

2018年8月24日

自闭症患者通常非常复杂，所以在评估问题时采取广泛的方法，并决定如何提供适当的支持是有帮助的。为了满足他们的各种需求，许多自闭症患者，特别是那些行为具有挑战性的人，需要一个团队来开发专业和个性化的护理。

当你在寻找你的团队成员时，如果你先看一下下面列出的问题列表，这可能会很有帮助，这样你就能对自己的期望和观点有所了解，并能找到一个很好的匹配。还要记住，某些性格和风格会比其他人更适合你或你的孩子。

人为本的方法:

首先把你的孩子视为一个人的专业人士——不是残疾或行为——将最有帮助地发现他的优势和挑战。以人为本的方法会让你的团队找到对他个人和你家庭最有帮助的工具和策略。以家庭为中心的方法也很重要，所以必须考虑到你家庭的价值观、优先事项和具体需求。

你觉得我的孩子有什么意义?有用吗?不同吗?
他的优点是什么?你能看出他的喜好和恐惧吗?
这种关心既包括提供者问你的问题，也包括他如何回答你的问题。他是否试着了解你所爱的人、家庭动态、优先事项、优势、混杂因素等等?

协作:

具有挑战性的行为可能是由多种因素发展而来的，这需要多种观点。可能需要多个提供者甚至多个代理，团队将需要代表该人员一起工作。合作还需要团队成员之间良好的沟通。一些家长带着笔记本，信息表，甚至临时制作的小册子，与其他团队成员分享他们的孩子。

我们如何作为一个团队进行沟通?
你能给我什么信息与其他团队成员分享?
你们过去是如何合作的?

“我不得不说，我们很幸运，从一开始就召集了一群优秀的人，他们都有很好的意图帮助我的儿子伊莱。但进入学前班的几个月后，伊莱的进步似乎停滞了，学校的心理学家意识到我们彼此之间的沟通不够好。我们是一个拼凑的团队，其中一只手几乎不知道另一只手在做什么。一旦我们开始在学校每月举行一次团队会议，我们可以协调每个人认为有用的东西，伊莱真的开始取得很大的进步。在他的背包里放一本日常交流手册(现在是电子邮件链)非常棒，因为它让我们所有人都处于循环之中，这是一种记录每个人想法的方式。——SW，一位母亲

开阔的思维方式:

考虑到与自闭症相关的复杂性和可变性，团队成员考虑所有可能影响个体行为的驱动和复杂因素是至关重要的。(请参阅考虑事项)特别是当一个具有挑战性的行为是新的或急剧增加时，医疗问题应该在评估过程中尽早考虑。

你对其他干预措施了解多少?
你对其他有____专业知识的团队成员有什么建议吗?
你认为_____可能会反映一些身体或情感吗?
还有什么我们需要考虑的吗?

自闭症的经历:

特别是当涉及到具有挑战性的行为时，尝试与自闭症经验丰富的提供者联系是很重要的。例如，一位医生了解到一个语言能力最低的孩子无法报告疼痛，他可能已经开发了其他方法来收集有关可能担忧的信息。心理学家如果知道感官问题可能会导致孩子在某些情况下更加焦虑，可能会使用不同的方法来评估。你可以通过询问提供者的办公室，或与学校或机构工作人员、其他家长或当地支持团体联系，了解提供者的经验，以获得建议和推荐。

你和自闭症患者一起工作的经验是什么?这个年龄段?这种具有挑战性的行为?这个干预计划?

致力于循证干预:

团队成员应该专注于研究证明有效的药物、干预和计划。然而，重要的是要记住，每个人都应该被平等对待。一种干预已经在确诊的共同发生的情况下得到了验证，比如抑郁症，不应该仅仅因为它还没有被确定为自闭症的治疗方法而被抛弃。团队应该治疗患者和出现的症状，而不是“自闭症”。“此外，自闭症领域正在发展，许多干预措施的研究还没有完成。”缺乏研究并不意味着对你孩子的情况缺乏影响或相关性。咨询其他团队成员来帮助你评估建议，但也要知道你们可能并不都同意。你应该在你的团队中权衡风险和收益。