的帮助!我们患有自闭症的儿子在别人欺负和取笑的时候只会笑

本周的“有问题吗?”的回答是由位于密苏里州哥伦比亚市的密苏里大学和自闭症和神经发育障碍汤普森中心的特殊教育教授和应用行为分析师Janine Stichter做出的。学校和中心在14个地点中188金宝搏官网版下载最新自闭症治疗网络(ATN)．

“我们的儿子患有自闭症。他学习成绩很好。但我们担心他会允许别人虐待他。在一次聚会上，另一个孩子不停地往他脸上扔球，而他只是笑，就像在玩游戏一样。有时他回家时脸上还带着另一个孩子掐他的痕迹。尽管如此，他仍然认为每个人都是他的朋友。我跟他的医生和老师谈过了，但他们说"这只是自闭症的一部分"我们能做些什么来帮助他?

编者注:以下信息并非用于诊断或治疗，也不应取代与合格的医疗保健专业人员和/或行为治疗师进行的个人咨询。

你的问题与许多自闭症谱系的孩子息息相关——也与一些非自闭症谱系的孩子息息相关。如果你的儿子正在与行为治疗师或学校辅导员合作，我鼓励你们一起解决这些问题。

首先，绝不允许导致你儿子受到伤害的行为。我很高兴你跟他的老师和辅导员谈过了确保他的安全。你描述的可以涉及欺凌。但根据你的描述，我们不可能知道其他孩子的意图。

这可能是你的儿子向其他孩子传递了错误的信息——他认为被捏或用球打脸很有趣，他们可以再这样做。无论如何，在他能更好地应对这些互动之前，他都需要立即帮助以确保他的安全。

难以理解他人的意图对自闭症患者来说是一个非常常见的挑战。但这并不妨碍你的儿子发展技能，帮助他围绕这些挑战进行谈判，并发展更合适的互动，以满足他的需求。

这类问题通常源于社会能力不发达。我所说的社交能力，是指以清晰、恰当的方式表达自己需求和愿望的能力。以下是我的一些见解和建议，希望对大家有所帮助。

当社交信号失去作用时
我们大多数人都能回忆起我们在社交中犯了或收到了一个错误，然后反应太大声、粗鲁或只是因为时机不佳。换句话说，社交能力并不是全部。我们的能力跨越了一个连续体。社交能力还包括应对不同情况的反应。

当一个人的社交技能滞后或与大多数人预期的不同时，他或她可能会发送错误的信息。举个例子，一个孩子不知道如何回应刻薄的人，所以，什么也不做或笑。其他孩子可能会把笑或不回应当作一个信号，表明可以掐或挑孩子的毛病。随着时间的推移，孩子可能会开始觉得这是一种“正常”的互动方式。

正如你所看到的，这会产生一个不愉快的循环。如果孩子渴望社交，他可能会认为保持朋友在身边的唯一方法就是容忍卑鄙。反过来，其他孩子则认为，卑劣的行为是与这个孩子互动的方式。

听起来你和你儿子之间出现了这种社交障碍。他可能很难区分“友好”和“卑鄙”的社交暗示。当另一个孩子伤害他的时候，他可能不知道该如何表示“这是不对的”。

帮助孩子进行社交活动
通常情况下，父母和治疗师可以帮助孩子检查他们的社交技能，改变他们与他人的关系。

它可以将这些复杂的技能分解成更小、更容易掌握的步骤。

社会交往是由开始、回应和继续构成的。我喜欢用网球比赛来做类比。一个人发球——入会仪式。另一个返回服务——响应。这种交互以一系列的延续进行重复。一场好的网球比赛有几个延续环节。建立成功关系的积极的社会互动也是如此。

同样，我们可以把你儿子与其他孩子的互动看作一系列的开始、回应和延续。

捏人，往别人脸上扔球，甚至粗鲁的评论都是有效的诱因。很少有人会忽视他们。如果你的儿子表示扔东西或掐人是“可以的”，其他人想要引起他的注意时可能会继续这种行为。

当然，教育你的儿子“朋友”应该对他好是很重要的。所以我们希望他能学会识别他人的不可接受的提议和回应，以及他可以使用的可接受的提议和回应。

沿着这些路线，我喜欢教孩子们有效的方法，让别人知道他们对互动感兴趣——或者他们需要从互动中休息一下。

下面的策略对于用更有益的行为取代有问题的社会行为是非常有效的。然而，它们需要经常练习。根据你儿子的发展，一些或全部可能对他有用。有些话等他长大了再说吧。

适当的问题和意见
许多学校和社区图书馆都有像这个“对话开始”工具包这样有用的辅助工具。我建议通过培养一些对话技巧来帮助你的儿子避免不适当的互动。这可以包括学习一些常见的问题和评论。我们的目标是让他能够以一种自然的方式将这些融入到他的对话中。此外，这些习惯养成得越多，他在社交活动中就越不需要提出这些习惯，而这可能会很困难。

想想他和他的朋友们谈论的话题。电影吗?最喜欢的电子游戏，宠物，学校?

帮助你的儿子尝试一些合适的评论。例如:“我也喜欢那个。”“我不知道。”“那很酷!”

同样，帮助他学习一些合适的问题:“你喜欢那款游戏吗?“它是什么样的?”

给他提供练习的机会，并根据谈话进行的情况给自己打分。你甚至可以扮演朋友的角色。

大多数孩子更擅长成为互动的发起者或回应者。我建议你从培养你儿子喜欢的技能开始。

如果他是一个很好的发起者，帮助他学习如何开始与其他孩子的积极互动。例如，问“你喜欢这款游戏吗?”

如果他是一个天生的回应者(等着别人来提出)，那就从帮助他对这种主动的问题做出适当的回答开始。

就你儿子的情况而言，重要的是他要学会在需要的时候，用明确的“我不喜欢那样”来回应。

坚持重点
给你的儿子找机会练习如何传达或坚持谈话的主旨。这有助于避免自闭症儿童中常见的倾向——包括大量无关信息。这可能会让听者感到困惑和沮丧——有时还会导致刻薄。

例如，一个孩子走近你的儿子，要求和他一起玩游戏。但他没有回应这个请求，而是开始谈论电子游戏中最喜欢的一个角色。其他孩子可能会认为这是故意忽视他们和他们的兴趣。

如果是这种情况，帮助你的儿子学会对话题做出回应，即使只是简单的表达兴趣，比如“好吧。”这是与其他孩子建立积极关系的一项重要技能。

但要有耐心。对于自闭症儿童来说，学会恰当地、切题地回应可能需要一段时间。所以，如果你在过去的工作中没有取得成功，也不要感到沮丧。这是一项终生的技能，是通过不断的练习而形成的。家人和治疗师是完美的练习伙伴!

观察和学习
利用电视节目来讨论和评价清楚和适当的对话回答vs不清楚或不适当的对话回答。看一部最喜欢的电视节目或电影，帮助你的儿子观察和评价别人的对话技能。这可以让你的儿子观看适当的互动——我前面提到的对话“网球比赛”。

帮助他确定电视对话的要点，以及角色是如何来来回回分享观点的。这是一个很好的方法，可以找到某人如何传达重要信息的模式，比如“我不喜欢你正在做的事情。”

也请他评价你的回答是合适还是不合适。后者的一个例子可能是，剧中的一个角色总是打断或忽略其他人想要的东西，或者突然改变话题。

实际的评级可以通过几种方式进行。例如，在观看电视节目的互动时，你和你的儿子可以在记分表上写下一个“+”，或者当角色分享一个主要观点并就主题做出回应时，你可以用视觉上的“竖起大拇指”。例如:“你喜欢我的背包吗?”“是啊，很酷。””“谢谢。”

当角色的互动需要改进时，写“OK”或者竖起“侧身大拇指”。例如:“我的背包是最好的。”“没事。“不，这是最好的!”

在错过或不恰当的互动时写“-”，或者给一个“拇指向下”。例如:“你的背包太蠢了。“放学后，我要去玩我的新秋千。”“那太蠢了。”

说话清晰，允许别人说话
其他值得练习的重要对话技巧包括暂停和等待对方说话。同样的，你们两个可以在对话中练习这个技巧，并对电视角色练习这个技巧的程度进行评估。(玩得开心。当电视角色真的搞砸了，你可以笑!)

提醒他在和别人说话时要使用适当的音量。含糊不清的问题或回答可能会导致进一步的误解和沮丧。

语气同样重要。像“唱歌”、“唧唧歪歪”或“婴儿语”那样说话的倾向在自闭症儿童中很常见。他们还会激怒别人。所以，要让你的儿子明白，在公共场合克制这种倾向是很重要的，以免让别人感到沮丧。你可以考虑允许他在家里使用它们，但要理解一些家庭行为不适合在学校和操场上使用。

为社交场合做准备
在一个社交场合之前，我建议你的儿子准备一些提醒，告诉他如何清楚地传达他需要说的话。例如，“记住分享主旨，然后停顿一下，让对方加入对话。”

鼓励他主动交谈。例如，对另一个孩子说“你好”，或者使用其他合适的对话开场白，比如评论他们周围发生了什么。

我相信您会继续看到您的儿子以出色的方式成长，在您的持续支持下，他在这方面的能力一定会提高。

非常感谢您的问题，请再次通过电子邮件告知我们您和您儿子的近况GotQuestions@AutismSpeaks.org．

编者按:虽然作者明确表示，这里描述的情况可能不涉及到欺凌，自闭症儿童特别容易受到欺凌。有关资源和信息，请参见“自闭症之声”188金宝搏官网版下载最新对抗欺凌页面那篇博文反对欺凌的七个步骤．